皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素有成熟、物理环境、社会环境和平衡过程。
1、成熟指机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成熟。成熟是发展的必要条件，但不是充足条件，必须通过机能的练习和习得的经验，才能增强成熟的作用。而且，儿童年龄渐长，自然及社会环境的影响将随之增加。
2、物理环境包括物理经验和逻辑数理经验。前者指个体作用于物体、抽象出物体的特性；后者指个体作用于物体，从而理解动作的协调结果。
3、社会环境包括社会生活、社会传递、文化教育、言语等，它们同样是一些必要条件，但不是唯一的因素。儿童主动的同化作用是以儿童是否建立适当的认识结构为前提。
4、平衡过程是心理发展中的决定因素。平衡过程是不断成熟的内部组织和外部环境的相互作用，是具有自我调节的作用，这种作用实现儿童认识结构的不断变化和发展。
（简答题）
简述皮亚杰关于儿童心理发展的影响因素。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述皮亚杰关于儿童心理发展的机制。
（简答题）
简述皮亚杰关于儿童的心理发展阶段的主要观点。
（单选题）
皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。
（多选题）
皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）
（单选题）
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（）。
（简答题）
比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。
（简答题）
比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。
（单选题）
儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。
（填空题）
把遗传和环境看作影响儿童心理发展的同等成份，看作两种相互孤立存在的因素，没有揭示出它们更为复杂的关系。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。
