（多选题）
《指南》目标部分分别对（）三个年龄段末期幼儿指明了幼儿学习与发展的具体方向。
A3～4岁
B4～5岁
C5～6岁
D6～7岁
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
《指南》目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的具体方向。
（简答题）
《指南》在目标部分别对哪三个年龄段末期幼儿提出了合理期望？
（简答题）
《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？
（填空题）
《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。
（判断题）
《指南》在目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
（单选题）
《指南》目标下的“各年龄段典型表现”在一定程度上反映了这一年龄阶段幼儿群体大致的（）。
（简答题）
《指南》中关于社会适应的目标有几条，分别是什么？
（简答题）
《指南》中关于人际交往的目标有几条？分别是什么？
（简答题）
《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有几条？分别是什么？
