（单选题）
（）是孟子用来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程，教学应该按照一定的步骤，循序地进行，才能取得好的效果。
A一暴十寒
B专心有恒
C盈科而进
D一心二用
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
孟子提出一个著名的口号是“克己复礼”，恢复原来的礼制。
（填空题）
孟子教育理论的人性论基础是（），他认为教育是扩充（）的过程。
（简答题）
试述孟子的教学思想。
（单选题）
在现代欧美教育思潮中，主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心，强调教学过程是一个训练智慧的过程，强调教师中心作用的是（）
（单选题）
荀子强调“礼学”，认为“礼”是衡量一切的最高标准和治国的根本。他曾猛烈批评孟子等人的思想，并培养了韩非子、李斯等著名的法家代表人。这说明（）
（填空题）
新感温病的传变趋向是（）；由浅入深
（单选题）
有学者评价中国古代史说：“强迫性的等级制度是建立在主动性、情感性的亲情关系之上的”。能用来支撑该观点的是（）①西周实行宗法制②孟子提出民贵君轻的思想③董仲舒提出君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲的思想④李贽提出“各从所好，各聘所长”的观点
（单选题）
有学者在评价中国古代史的等级制度时说：“强迫性的等级制度是建立在主动性、情感性的亲情关系之上的”。下列能用来支撑该观点的是（）①西周实行宗法制②孟子提出民贵君轻的思想③董仲舒提出的君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲思想④顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”的思想
（简答题）
解释说明“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已（孟子的恒产论）”。
