在我国，学前儿童科学教育目前常用的具体选编方法主要有以下三种：第一是采用以季节为主线选编内容；第二是采用以单元式选编内容；第三是根据科学教育的各个领域选编内容。
1.以季节为主线选编内容：所谓的以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线，将科学教育中与之相关的内容集中编排。
2.采用单元式选编内容：采用单元式选编学前儿童科学教育内容是一个以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法。
3.据科学教育的各个领域选编内容：是以科学教育的不同领域为依据来选编学前儿童科学教育内容的一种方法。这种方法虽然目前并不很多，但仍为部分幼儿园所采用。科学教育的内容十分广泛，他可以分为不同的领域，上至天文地理，下至动植物、人体、现代科技等等。
（简答题）
阐述学前儿童科学教育内容常用的具体选编方法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（名词解析）
学前儿童科学教育内容选编的科学性原则
（名词解析）
学前儿童科学教育内容选编的启蒙性原则
（填空题）
学前儿童科学教育在内容选编时，要遵循（）、启蒙性、系统性、（）、地方性、季节性等原则。
（简答题）
学前儿童科学教育目标中知识目标的具体要求是什么？
（简答题）
请谈谈学前儿童科学教育内容的特点。
（简答题）
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？
（简答题）
学前儿童可以认识的有关人体科学的内容包括哪些？
（填空题）
学前儿童科学教育内容组织的一般方法有（）的组织法和（）的组织法两种。
（填空题）
选择学前儿童科学教育内容的科学性要求，是指选择的内容必须符合（），应从自然界的整体出发，根据（），正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。
