(判断题)
讲解侧重于说理而不是说事,其目的在于帮助学生发展理论思维能力。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
(判断题)
讲述的侧重点在于讲事而不是说理,其目的在于帮助学生形成鲜明的表象,并从情绪上受到感染。
(单选题)
针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是()。
(单选题)
针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是()。
(单选题)
侧重于讲理的讲授方式是()。
(单选题)
演示必须服务于教学目的,不能单纯为演示而演示,这反映了课堂演示的()原则。
(单选题)
教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。
(单选题)
()是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。
(判断题)
操作技能训练要求:1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉
(单选题)
教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是()。