（单选题）
学习者特征分析、学习策略的选择、评价工具的编制是多媒体课件设计与开发的哪一阶段的任务？（）
A分析与设计
B前期制作
C后期合成与测试
D推广应用
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
受（）的影响，教学设计关注外显的行为目标，注重教学内容的分析和学习者特征的分析，重视教学过程（包括策略、方法、媒体）的设计、控制，注意评价和反馈。
（判断题）
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
（单选题）
（）环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
（填空题）
在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指教师对教学目标、（）、学习者的特点、某具体内容的（）与策略的选择以及（）的分析和判断能力。
（多选题）
评价工具是指记录学习过程、展示学习作品、促进反思的工具，以下属于评价工具的有（）。
（简答题）
试述新课改背景下教师进行有效课堂学习评价的策略。
（单选题）
（）集学习栏目和交互功能为一体，是学生学习的主要资源，由学习栏目、自测栏目、作业系统、答疑栏目、学习工具、操作工具和课程评价组成。
（简答题）
学习策略的特征是什么？
（简答题）
学习策略的特征。
