从题干中的句子可以分析得出,此时的教育比较注重启蒙孩子的长幼等级观念,而中国古代的儒家伦理道德比较注重等级观念。因此D项为正确答案。A项错误,材料的教育内容束缚了儿童的心智;B项错误,材料内容并非地方教育的特色,而是适应封建统治的需要的;C项错误。材料并未体现父子相长的内容。
考点:儒家伦理道德
点评:材料教育内容体现了封建儒家伦理道德,儒家伦理的道德是封建社会的道德原则,从根本上说适应了君主专制统治的需要,但是却极大地禁锢了人们的思想,阻碍了社会的进步,直到明清之际,随着商品经济的发展,出现了一股反对儒家伦理道德的新的思潮。
(单选题)
“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾”。这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育()
A鼓励儿童活泼机智
B突出地方教育特色
C提倡父子教学相长
D注重儒家伦理道德