（单选题）
现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）
A发展认知结构说
B习得知识
C培养认知过程品质说
D认识发生论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。
（判断题）
“无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。
（单选题）
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（ ）作用。
（单选题）
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。
（判断题）
教学的意义是，教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校教育的主要工作。
（判断题）
发展说认为教学过程的根本目的在于培养人，在于促进学生德智体全面发展。
（判断题）
发展说认为教学过程的根本目的在于培养人．在于促进学生德智体全面发展。
（单选题）
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（ ）。
（单选题）
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）。
