(1)知识的理解与巩固的程度。知识学习的各个过程之间是相互联系、相互影响的。知识理解得越深，知识巩固得越牢固，则知识的应用就越迅速和正确。
(2)课题的性质。知识应用的难易与所解决课题的性质有关。一般说来，以抽象形式提出的课题比带有具体情境的课题容易；单一的计算题比综合应用题容易；单纯的文字题比需要实际操作的课题容易。
(3)智力活动方式。学生解题时的智力活动方式对知识的应用有重要影响。例如。有的学生解题时缺乏目的性，盲目尝试，有的却能有目的、按步骤进行；有的缺乏思维灵活性，时常套用老方法，有的却能随机应变、灵活应用等。
(4)解题时的心理状态。学生在应用知识解题时，如果缺乏动机或动机过于强烈．情绪过分紧张或满不在乎，注意不集中等，都会妨碍知识的应用。
（简答题）
影响学生知识应用的因素有哪些?
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
影响学生身心发展的因素有哪些？
（判断题）
心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知
（判断题）
心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知。
（填空题）
影响问题解决的主要因素有（）、已有的知识经验与（）。
（多选题）
下列属于影响学生心理健康的因素有（）。
（多选题）
影响学生文化的因素有：（）
（判断题）
研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
（判断题）
研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
（单选题）
学生原有知识对新学习的影响属于（）。
