(多选题)
提高教学技术人员的危机决策能力,应重点关注()。
A要消除恐惧心理和紧张心理
B要排除各种干扰,分清轻重缓急和优先顺序,抓住关键问题
C要注意把握角色要求,在学校行政管理人员到来之前,暂时扮演领导者角色
D要善于收集真实信息,迅速做出决定
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
贯彻专业技术人员主动参与原则,实现创新能力培训全员开发与重点提高相结合的原则,较多地采取()的形式。
(单选题)
贯彻专业技术人员主动参与原则,实现创新能力培训全员开发与重点提高相结合的原则,较多地采取()的形式。
(多选题)
评判专业技术人员公共危机应急处理能力建设的标准是()。
(单选题)
专业技术人员公共危机应急处理能力建设的首要基石是()。
(多选题)
专业技术人员在应对公共危机的背景下,可以通过以下方式提升信息调查能力()。
(多选题)
专业技术人员在应对公共危机的背景下,可以通过以下方式提升信息调查能力()。
(单选题)
提高专业技术人员的创新能力,是我国()工作的重要使命。
(多选题)
要加强专业技术人员沟通的技巧,那么应该提高哪些能力()
(多选题)
对专业技术人员来说,学习的目的就是(),提高自己对社会的适应能力、创造能力和奉献能力。