1）辅导员首先要做诚信为人、诚信育人的楷模，为学生示范。
2）通过学生自我教育，强化诚信教育理念：引导学生、干部自觉认识诚信必要性及重要性，同时要求学生干部、学生组织和党员以身作则，做诚实守信的模范，把诚信认识化为诚信情感，变为诚信行为。
3）从端正学习目的和学习态度入手，培育诚信的美德：严肃考风，净化学风，教导学生认真对待作业、报告和论文，将诚信融入学习的方方面面。
4）建立信用评判指标体系，将诚信指标纳入学生个人考评体系中去：为每个学生建立诚信档案，将学生各方面的诚信表现一一记录，并建立评估机制，促进学生诚信习惯的养成。
