中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露,另一方面,他们又迫切期望别人的理解,希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生:()与()的矛盾
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中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露,另一方面,他们又迫切期望别人的理解,希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生:()
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教师如何能走进学生的内心世界,了解学生的真实需要()
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“任何事情在没有看到真相之前,不要轻易发表意见;对事物的了解不够清楚明白时,不可以任意传播。”用《弟子规》中的话来说就是:()
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一般资料:王XX,女,24岁,售货员,初中文化。 主述:对事物不感兴趣,觉得自己不如人一年多。 患者自述:一年来对生活、工作没有兴趣,不想去上班,感到别人看不起自己,觉得自己不如别人,不愿与别人交往,不愿交男朋友,因为觉得自己长得丑,怕人家看不中而被拒绝,与同事和家人很难相处,总感到受人歧视,受别人欺负,因觉得活着没意思,前来咨询。 他人反映:从小父母及乡邻说自己又黑又丑,乳名叫黑丫头。11岁和母亲吵架,不愿别人叫自己黑丫头。上小学时,有几个同学当众说自己长得丑,不愿与自己玩,和同学吵嘴时,一位同学嘲笑自己,说自己又黑又丑,在学校不愿参加集体活动,怕受歧视,学习兴趣不浓,经常受老师批评。中学毕业后,当售货员,一次与顾客发生口角,顾客出口伤人,说“看你那德性,丑八怪”。工作积极性差,被扣罚奖金多次,家里介绍过男朋友三次,都说性格不和,没谈成功。平时胆小,言语不多。 问题:A、求助者有哪些症状表现? B、求助者产生心理障碍的原因有哪些?
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二战结束已经半个多世纪,但并没有发生新的世界大战的原因有()。 (1)两大军事集团彼此势均力敌,都不敢轻易动武 (2)二战后反对战争,争取和平和进步的思想深入人心 (3)二战后民族解放运动的蓬勃发展牵制了帝国主义力量 (4)二战的胜利使世界大战发生的可能性不复存在