（多选题）
奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。
A下位学习
B上位学习
C同化学习
D并列结合学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。
（单选题）
根据奥苏泊尔的意义学习观，大学生的知识学习应该使新知识与相应的原有经验间建立（）。
（单选题）
奥苏贝尔提出接受学习的理论基础是认知结构（）
（单选题）
奥苏贝尔将个体认知结构在内容和组织方面的特征称为（）。
（单选题）
奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即认知内驱力、附属内驱力和（）
（单选题）
奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为（）
（单选题）
奥苏贝尔根据学习内容将学习分为（）
（单选题）
把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（）
（单选题）
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。
