（单选题）
第一个从理论上将教师视为反思性实践者的学者是（）
A杜威
B萧恩
C斯克瓦布
D罗杰斯
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
曾经撰写著作《反思性实践者》，并提出“行动中反思”与“对行动的反思”的学者是（）。
（单选题）
美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师以一个关怀者而非信息或知识的施与者的身份出现，其反思较少地关心学生在学业考试中的成绩，而更多地关注学生成长，则这种反思属于（）
（简答题）
教师反思的具体方法有哪些？
（简答题）
如何理解教师反思？
（单选题）
教育实践与教师个人具有的价值观、信念和态度密切相连，仅仅从发展专业知识和技术角度并不能完整把握教师发展，因此，教师发展应关注（）
（简答题）
简要说明科瑟根（Korthagen）提出的ALACT教师反思模式。
（判断题）
萧恩（Schön）强调，实践者必须以“行动中认知”与“行动中反思”等方式，才能够生成实践性知识。
（简答题）
请结合自己的实际，谈一谈您是如何理解“教师成长=经验+反思”这个公式的。
（简答题）
为什么教师发展应视为一种“过程”而不是“结果”？
