这是传统的知识本位教学中的教师角色观。新课程理念是“一切为了每一位学生的发展”，要求教师角色发生转变，由知识传授者转变为学生发展的促进者，由知识拥有者转变为合作学习者；由教材执行者转变为课程开发者，由知识的权威转变为学习者、研究者。
五、简述题
（简答题）
教师是知识的传授者
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教师既是知识的传授者，也是知识的化身。学生是通过教师的“教”来获得知识。
（判断题）
教师不仅是知识的传授者，还是指导者。教师应多鼓励学生发现问题，提出问题。
（判断题）
在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。
（简答题）
美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识？
（填空题）
传统的教师职业是传授知识，信息时代的教师职业是教人（）。
（判断题）
按照现代教育技术的观点，教师的主要任务是传授知识。
（单选题）
教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是（）
（单选题）
教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）
（单选题）
教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是（）。
