用“物理课程标准”代替“物理教学大纲”，其实质性的变化主要表现在以下方面：
（1）课程价值取向从精英教育转向大众教育；
（2）课程目标着眼于学生素质的全面提高；
（3）从关注教师的教学转向关注课程实施过程；
（4）课程管理从刚性转向弹性。
（简答题）
用“物理课程标准”代替“物理教学大纲”，其实质性的变化主要表现在哪些方面？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
本次基础教育课程改革用“物理课程标准”代替“物理教学大纲”，试说明这种代替发生了那些实质性的变化？
（简答题）
如何理解从《物理教学大纲》到《物理课程标准》的变化？
（判断题）
《物理课程标准》使物理课程价值取向从“大众教育”转向“精英教育”。
（简答题）
我国新的《义务教育物理课程标准》和《高中物理课程标准》是在什么背景下制定的？
（填空题）
物理课程标准的框架结构包括（）、课程目标、内容标准、（）等四部分。
（简答题）
《物理课程标准》的主要内容。
（填空题）
《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与（）三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。
（简答题）
根据物理课程标准中关于科学探究的描述，科学探究过程包含哪些要素？
（简答题）
《物理课程标准》中科学探究有哪些要素？对各要素的基本要求是什么？
