（单选题）
在做思想品德课教学目标设计时，放在首位的能力目标是（）。
A学习运用法律.正确维护权益
B学会调控情绪.能够自我调适控制
C提高媒介素养.积极适应信息化社会
D爱护环境方面掌握方法、形成能力
正确答案
答案解析
在做思想品德课教学目标设计时，放在首位的目标是情感、态度与价值观目标，B正确
相似试题
（单选题）
作为音乐学科来讲，其教育效应的主要体现应该更多的是一种熏陶、净化、感染和领悟等感情层面上的东西，而非知识的获得和技能的掌握，所以，放在音乐课程目标首位的应该是（）。
（单选题）
思想品德课程评价的目的有（）。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高
（单选题）
设计思想品德课程评价方案时（）。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生
（单选题）
依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
（单选题）
思想品德课教学过程的核心环节是（）。
（单选题）
思想品德课教学评价的根本目的是（）。
（单选题）
某老师在教学“科教兴国战略”时，结合“天宫一号”与“神州八号”成功对接这一案例，有效地帮助学生理解了所学知识，该老师的这一做法体现的思想品德课教学原则是（）。
（单选题）
以下不属于思想品德课教学基本理念的是（）。
（单选题）
案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。
