（单选题）
在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。
A提供丰富适宜的环境
B教授儿童知识
C儿童的指导者
D儿童的管理者
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在美国，发展成熟论课程模式的主要观点有（）。
（单选题）
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。
（单选题）
发展成熟论课程模式的代表人物是（）
（判断题）
在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。
（单选题）
学前教育课程中的发展成熟论模式，强调游戏的作用，它是由哪个国家创造出来的（）。
（单选题）
在美国，认知发展论课程模式种儿童的性质是（）。
（多选题）
自本世纪中叶以来，伴随课程论的繁荣，课程设计的模式在一些西方国家也得到非常迅速的发展，各种各样的课程模式在种类和数量上都十分可观。一般来说，典型设计模式主要有（）。
（判断题）
加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。
（单选题）
美国心理学家----的结构化思想是当代学科中心课程论的一个发展。（）
