幼儿园教师对幼儿发展的影响：进入幼儿园后，幼儿留在教师身边的时间几乎与留在父母身边的时间一样多（睡眠时间除外）。可以认为，教师是幼儿家庭成员以外的第一个在他们的生命中扮演重要角色的成人。在协助儿童完成学前课程目标的过程中，教师扮演着能使幼儿有安全感的玩伴及代理照顾者、有权威的评价者和教育者等的角色；教师对幼儿的影响一般可以从几个方面考虑：教师的评价对幼儿发展的影响，教师的教育、教学风格以及师幼关系对幼儿的影响。进入幼儿园后，教师是孩子们生活中继父母之后的第一个“重要他人”，孩子与教师的关系也成为最早的师生关系，对孩子以后的学校生活影响重大。
（1）师幼关系影响儿童的学习和幼儿园适应。
（2）师幼关系也影响儿童的社会性发展。
（3）亲师关系也是影响幼儿发展的重要因素。
（简答题）
幼儿园教师是怎样影响幼儿发展的？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
幼儿园教师是怎样影响幼儿发展？
（简答题）
简要分析幼儿园课程对幼儿发展的影响。
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试分析同伴关系对幼儿发展的影响。
（简答题）
试分析友谊对幼儿发展的影响。
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试分析电视对幼儿发展的消极影响。
（简答题）
简述影响幼儿智力发展的因素。
（简答题）
每个人都需要有朋友，儿童不仅需要有足够的同伴关系，还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。
（简答题）
试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
（简答题）
幼儿园期间是高结构化的教学比较重要还是低结构化的游戏对儿童发展更有利？谈谈你的看法。
