(判断题)
进行成就动机训练时可以分成六个阶段:一意识化;二体验化;三概念化;四练习;五迁移;六内化。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
(填空题)
皮亚杰认为,()守恒是成就动机阶段儿童具备的能力。
(单选题)
从微观的角度出发,对成就动机进行研究的代表人物是()。
(判断题)
心理学家麦克里兰认为人的成就动机可以通过特定的培训加以提高。
(判断题)
阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习阶段:第一阶段学习公共文化课程和专业大类的基础课程,第二阶段根据劳动力市场需求情况再进行专业定向培养。
(判断题)
动机和目的按水平可以分为总动机与目的和阶段性的动机和目的。
(多选题)
我国学者南国农、李运林将教育传播过程分解为六个阶段,以下属于六个阶段的是()
(判断题)
成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。
(简答题)
简述学习动机的成就动机理论基本观点。
(单选题)
阿特金森提出的成就动机理论,认为影响成就动机强度的因素有三个,下面选项中的()除外。