京剧的形成过程：清代的北京作为全国的政治经济中心，戏曲舞台十分活跃，为徽剧、汉剧等融合形成京剧提供了舞台。18世纪末徽班艺人首先把二黄（腔）带进北京；19世纪初汉班艺人入京，他们以唱西皮（腔）著称，在两戏结合的基础上又吸收了昆曲等多方面经验，在声腔、剧目、演出诸方面都发生新的变化，经过多种融合与嬗变，逐渐形成了以皮黄腔为主要唱腔的新剧种—京剧。一般可分为生、旦、净、丑四种行当。京剧的特点：
（1）综合性：在表演上将唱、念、做、打、舞有机结合起来，吸取了文学、音乐、美术、诗歌、舞蹈、杂技的精华，形成一套独具特色的综合艺术体系；
（2）程序性：是京剧的最基本的特征；不论是在表演中的唱念做打、行当中的生旦净丑，还是舞台的布景、服装、音乐、脸谱等都有全面、严格的规定，这些规定就是戏曲中各种程序的基础和内容；
（3）虚拟性：以表演历史故事为主；多采用虚拟动作，把生活中实有的事物通过抽象的表演，得到艺术的再现，取得虚实结合、形神兼备的效果；
（4）娱乐性，技艺性：表演精致细腻，处处入戏；唱腔悠扬委婉，声情并茂；是人民大众的传统娱乐文化。
（简答题）
简述京剧的形成和特点。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
京剧大师（）在其一生的舞台生活中，勇于创新，提高、发展了旦角的延长和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。
（单选题）
我国国粹“京剧”大约是在（）年左右形成的。
（简答题）
我国的国粹“京剧”大约是哪一年左右形成的？
（填空题）
我国的国粹艺术京剧，它的形成基本为三个阶段，（）年徽班进京为第一阶段；（）年汉调进京为第二阶段；此后，二者在相互结合的基础上再揉进昆曲，最终于（）年形成京剧。
（填空题）
京剧的伴奏称为（），它又可以分为（）和（）。京剧有（）、（）、（）、（）四个行当。
（简答题）
案例：某教师在《京剧大师梅兰芳》的欣赏课教学中，导入时，播放了京剧曲牌《夜深沉》，并点明了作为国粹艺术的京剧具有博大精深的文化内涵（5分钟）。先让同学根据上课前的了解一起来探讨梅兰芳生平贡献：然后介绍梅派唱腔的艺术风格，并且与程派唱腔进行比较，尤其是对两种流派在音色和行腔上进行细致的比较。例如：梅派在演唱上具有音色明朗圆润，咬字吐字清晰，唱腔婉转妩媚、流利甜美，在句尾常用下滑音等特点：程派在演唱上具有音色柔美暗淡，咬字吐字沉着有力，唱腔缜密绵延、低回婉转、起伏跌宕的特点。（35分钟）最后部分，老师安排学生对四大名旦的唱腔风格进行听辨，并判断出其中的哪一段是梅派唱腔。（5分钟）。问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。
（填空题）
京剧音乐由（）、（）、（）所组成，伴奏乐器“三大件”指的是（）、（）和（）。
（单选题）
京剧唱腔属板式变化体，以二黄和（）为主要声腔。
（填空题）
京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有200多年历史，以西皮和（）为主要唱腔。
