（判断题）
教学任务受人们追求的教学价值取向决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
课堂教学评价是提高课堂教学质量的主要手段，是（）理念与社会价值取向的重要标志。
（单选题）
以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是（）。
（单选题）
化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（）。
（判断题）
教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
（单选题）
新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
（多选题）
关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
（多选题）
关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
（单选题）
中国人民历来爱好和平，主张“厚德载物”“和而不同”，这种价值取向依然具有积极意义，这是因为，它（）①符合人类的根本利益②能指导人们进行正确的行为选择③符合事物发展的规律④是多数人的习惯想法
（单选题）
教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和（）。
