（单选题）
在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成性的师生互动过程。
A行为目标
B生成性目标
C表现性目标
D预设性目标
正确答案
答案解析
略
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（填空题）
在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。
（判断题）
瑞吉欧的课程评价摒弃了刻板、机械的目标取向，更多的运用了过程取向。
（简答题）
简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
（简答题）
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（单选题）
认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是（ ）
（填空题）
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（判断题）
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根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为（）。
