（简答题）
极端功利主义效益观对学校管理实践和效益评价会产生怎样的影响？
正确答案
这种价值取向片面理解“社会需要越来越多的大学生”的社会需求，将办学目标片面地建立在“向高一级学校输送学生”的基础上，导致办学实践仅仅着眼于“升学率”，导致教育、教学行为仅仅着眼于学生的分数。建立在这种价值取向基础之上的管理效益观，便将学校管理导向“应试教育”的方向发展。其实质，是以所谓的“满足社会需求”取代了人自身的发展需要，以表面的社会价值取向掩盖着危害社会利益的本质。
答案解析
略
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（简答题）
功利主义效益观对学校管理实践和效益评价会产生怎样的影响？
（填空题）
教学计划外实践活动的特点有：（），（）；（）；有一定的经济效益和社会效益。
（单选题）
（）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。
（单选题）
（）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。
（单选题）
（）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。
（判断题）
教育效益的“迟效性”决定着对学校管理效益进行评价时，不能持急功近利的观点，必须以长远的发展眼光加以分析。
（简答题）
试论学校管理坚持以效益为主的理由和要求。
（单选题）
职业学校要对教育投资效益进行分析，这反映了专业设置（）的要求。
（单选题）
教师管理应当（），从整体效益出发，合理选择和配备教学人员，既要充分发挥每一位教师的作用，又要提高教师管理的整体效益。
