规律是客观的,普遍的,要求我们必须尊重客观规律,按规律办事,否则就要受到惩罚。“揠苗助长”的行为则违背了事物自身发展的规律性,错误地发挥了人的主观能动性,结果事与愿违。因此,这一故事启示我们:发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础,故C项符合题意。本题答案选C。
考点:本题考查规律的客观性。
(单选题)
“揠苗助长”,其结果事与愿违。这说明()
A意识对物质具有决定作用
B人们发挥主观能动性可以改变规律
C发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
D人们不能发挥主观能动性
正确答案
答案解析
相似试题
(单选题)
“揠苗助长”却事与愿违;“庖丁解牛”则事半功倍。这两个寓言故事共同说明的哲理是()
(单选题)
“疱丁解牛”事半功倍,“揠苗助长”则事与愿违。两则寓言所反映的结果不同,但它却说明了一个共同的道理,即()
(单选题)
“揠苗助长"事与愿违;“庖丁解牛”事半功倍。这两则故事共同反映的哲理()
(单选题)
不少农民“跟风种地”,去年什么品种走俏,今年就种什么品种,结果往往事与愿违。他们之所以不能达到预期的经济效益,其原因是市场调节具有()
(单选题)
“庖丁解牛”和“揠苗助长”典故中的屠夫和农民的做法得出两种截然相反的结果,给我们的启示是()
(单选题)
中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“田忌赛马”、“郑人买履”“刻舟求剑”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学智慧()
(单选题)
新丰电厂事件说明,无视国家产业政策,盲目投资,搞低水平重复建设,必然是事与愿违。因此,保障我国经济长期持续稳定增长的根本出路在于()
(单选题)
中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学智慧()
(单选题)
当前,有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果,事与愿违。在孩子培养问题上,这些家长()