（单选题）
有关学生创新素质的研究表明，智力与创造力的关系是（）
A只有某种程度的正相关
B只有某种程度的负相关
C完全正相关
D完全负相关
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。
（简答题）
心理学家研究表明，有成就的人的智力与普通人无显著差异，而与人的性格有显著差异，试述影响性格形成的因素及在教育过程中如何培养学生的良好性格。
（多选题）
有关创造心理的研究表明，创造思维主要是（）
（判断题）
与应试教育相比，素质教育不太重视学生智力的培养。
（填空题）
创新能力是创新主体的（）和将创新成果（）的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。
（多选题）
与学生智力因素有关的特征主要包括（）。
（多选题）
20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明，游戏与以下哪些因素存在着相关？（）
（单选题）
研究表明，教师的本体性知识与学生学业成就之间在统计上（）。
（多选题）
创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是（）
