（1）反思和改革科学课程
（2）开发本土课程
（3）加强人文课程
（4）在教学过程中反对知识霸权
（简答题）
后现代知识的性质对后现代课程产生了哪些影响？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
后现代知识的性质有哪些？其对后现代课程有什么影响？
（简答题）
近现代以来随着人类对学习心理和教育心理的研究不断深入，对课程编排形式的复杂性和多样性也不断加深了认识。不同性质和不同对象的课程要求人们采用不同的编排形式。
（填空题）
后现代知识的性质表现为文化性、（）、（）。
（填空题）
现代知识的性质表现为普遍性、（）、（）。
（填空题）
现代课程与教学论的基础几乎涉及人类的全部知识领域，其中最重要的有（）、（）、（）和自然科学基础。
（多选题）
现代德育课程具有下列哪些特征？（）
（填空题）
1949年，（）出版了《课程与教学的基本原理》一书，被誉为“现代课程理论的圣经”。
（简答题）
请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。
（多选题）
20世纪60年代以后，在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括（）
