1、认知失调。当自己的观点与他人的、社会的观点或风气不一致时，内心就会产生不愉快或紧张，就会试图通过改变自己的观点或信念达到新的平衡。认知失调是态度改变的先决条件。
2、态度定势。个人由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性，这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响着是否接受有关的信息和接受的量。
3、道德认识态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度，取决于已有的道德判断水平。实施道德教育时，不应只注意道德教育的形式，进行道德说教，而是应结合学生的思想认识和体验的实际情况，晓之以理。
（简答题）
影响态度和品德学习的内部条件是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述影响态度和品德学习的内部条件。
（多选题）
影响态度与品德学习的内部条件有（）。
（单选题）
下列选项中不属于影响态度与品德学习的内部条件的是（）。
（多选题）
影响态度与品德的内部条件有（）。
（简答题）
大学生态度与品德改变的一般过程与条件是什么？
（填空题）
态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部（）或反应倾向性。
（单选题）
（）是影响学习者学习的最重要的内部条件。
（单选题）
在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。
（单选题）
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）
