（单选题）
文学作品的学习对学前儿童来说象征着不同档次的学习，其中最高层次的学习是（）
A理解详细的语言符号的意思
B意识必定的社会生涯
C理解一定的情理
D感想艺术结构语言符号的不同方法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（）。
（多选题）
对学前儿童语言学习行为的评价包括（）
（单选题）
支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）
（简答题）
简述对学前儿童美术学习成果评估应注意的事项。
（简答题）
简述对学前儿童美术学习成果评价视角。
（判断题）
学前儿童的典型游戏是象征性游戏。（）
（单选题）
直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）
（判断题）
学前儿童在与环境主动相互作用的过程中，模仿、学习着他们周围生活中一切新奇的事情，无论成人是否希望他们去模仿学习，只要他们感兴趣就反复尝试、练习，以掌握这方面的经验。
（填空题）
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，（），增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
