（1）向学生说明本节课的教学目标
（2）激发学生的学习动机
（3）回忆从前学过的有关内容，为学习新知识铺路搭桥，减小学习的坡度。
（4）引出新内容
（5）揭示新内容的关键点和难点
（6）应用新知识
（7）对学生的学习情况作出反馈与评价
（简答题）
请你根据新授课教学设计有关原理，阐述你的设计及教学过程。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
请你根据有关原理谈谈如何改善这一状况并提出自己对于复习课的教学设计。
（简答题）
某中学要求全体教师都使用计算机进行教学，请你根据教育技术的有关原理分析此做法是否合适。
（单选题）
以（）为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
（填空题）
班级授课制最早由捷克教育家（）在其《大教学论》中作理论上的系统阐述，19世纪中叶开始，被欧洲各国广泛采用。在我国（）年创办的京师同文馆开始采用班级授课制，（）年清政府宣布废科举、兴学堂，班级授课制逐渐在我国各级学校中普遍推行。
（单选题）
下列有关教学组织形式之班级授课的说法中，不正确的说法是：（）
（判断题）
双语教学是指对高等学校的部分课程采用国外具有代表性和先进性的原版教材，并采用英语授课的一种教学新模式。
（单选题）
最早从理论上对班级授课制进行阐述的是（）
（填空题）
17世纪，捷克教育家夸美纽斯在总结当时教育经验的基础上，在其（）著作中首先对班级授课这种新的教学组织形式进行了研究。
（单选题）
在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括（）
