（单选题）
教师利用幻灯片来展示凸透镜成像的光路图，这主要利用了幻灯片的什么特性？（）
A参与性
B可控性
C即时重现性
D呈现力
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师在教凸透镜成像原理这一节内容前，用了一天时间来理解教材、形成概念。这属于下列哪种分析？（）
（多选题）
教师在写凸透镜成像原理的教案时，想查找有关凸透镜原理的资料，则教师应该设置的关键字是（）。
（单选题）
老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？（）。
（单选题）
投影器和幻灯机的成像原理基本相同，但对于教师来说投影片是正放的而不是倒放的，这样有利于教师的教学，这是因为投影器增加了（）
（单选题）
教师上课时，把实物、教具展示给学生看，或者作示范性试验，来说明或印证所传授的知识，这种教学方法叫（）
（单选题）
教师正在使用课件向学生展示戊戌变法过程中的相关资料图片，中途突然出现故障，不能继续演示课件，教师想到手头有一些可用的纸质图片，利用下面哪种设备可继续该教学活动（）。
（判断题）
视频展示平台既可展示实物，又可展示透明或不透明的文字图表以及幻灯片。
（填空题）
幻灯片有图片展示、声音播放、视频播放功能，并有交互功能所以在制作时需：（）（）（）（）
（多选题）
幻灯片有图片展示、声音播放、视频播放功能，并有交互功能所以在制作时需：（）
