（单选题）
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"，能够有效解释这一现象的学习理论是（）。
A认知主义学习理论
B社会学习理论
C人本主义学习理论
D建构主义学习理论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"说明教师要（）。
（单选题）
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。
（单选题）
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。
（单选题）
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的（）特点。
（单选题）
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）。
（单选题）
在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主张的是（）。
（单选题）
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话，从教师的角度可以理解为（）。
（单选题）
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的什么特点？（）
（填空题）
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了教师劳动具有（）的特点。
