内容：
①教学设计是指以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析学习需要、学习者特征、学习任务、教学材料、教学活动和教学评价等诸多教学因素，以达到优化教学效果、促进学生发展的目的。
②包含有教学对象、教学目标、教学策略、教学评价四个基本要素。
③教学设计是一个系统过程；必须用系统论的思维和方法，对影响教学的诸多因素进行统筹安排；既需理论指引，又需经验支持；以学习和学习者为重心。
原则：历史教学设计应该遵循整体设计的原则、以学生为主的原则、意义建构的原则和过程开放的原则。
（简答题）
简述教学设计的内容与设计原则。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述教学设计遵循整体性原则的原因。
（简答题）
简述教学设计的内容和程序。
（简答题）
简述以“教”为中心的教学设计的基本内容。
（简答题）
请简述美术教案设计的原则。
（简答题）
简述课程计划设计的一般原则。
（简答题）
简述量规的含义和其设计的基本原则。
（简答题）
简述组织、设计历史练习试题时，应遵循的基本要求和原则。
（简答题）
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修2--政治生活》第一课第二框《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》一共包括以下三个小标题：（1）生活中的权利与义务；（2）神圣的权利，庄严的义务；（3）参与政治生活，把握基本原则。请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标，教学重、难点，并设计一个课程导入。
（简答题）
简述学情分析与教学设计的关系。
