（判断题）
儿童阅读文学作品，未必都能进入欣赏状态；即使进入欣赏状态，也未必都能正确有效地欣赏。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
学前儿童语言教育目标的分类结构是（）、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
（单选题）
学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
（判断题）
每个民族都有文学，但是未必都有文学理论。
（单选题）
阅读和欣赏是文学接受的两种基本形式，其中欣赏是（）
（单选题）
对文学产品加以占有、利用、阅读或欣赏的活动，被称为（）
（简答题）
简述文学消费在阅读、欣赏阶段的主动性与受动性。
（填空题）
（）是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏。
（简答题）
简述儿童文学的批评与欣赏关系。
（名词解析）
谈谈儿童欣赏文学的特殊性。
