①反对华北自治 ②要求蒋介石政府在抗战结束后实现真正的和平 ③要求南京国民政府“停止内战，一致对外” ④打倒日本帝国主义 
（单选题）
下图是1935年12月，北平学生示威游行时，清华大学女生陆瑾向被阻于西直门外的燕京、清华等校学生讲话的照片，请结合所学知识判断她的演讲内容可能包括（） 
①反对华北自治 ②要求蒋介石政府在抗战结束后实现真正的和平 ③要求南京国民政府“停止内战，一致对外” ④打倒日本帝国主义
A①②③
B①③④
C②③④
D①②④
正确答案
答案解析
本题需抓住时间信息利用排除法来选出正确答案。题干时间是在1935年，要求蒋介石政府在抗战结束后实现真正的和平是在抗战胜利前夕，②错误，排除，故选B。
考点：近代中国的民主革命·侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争·国共的十年对峙
考点：近代中国的民主革命·侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争·国共的十年对峙
相似试题
（单选题）
1919年5月，中国在巴黎和会外交失败的消息传到国内，北京各大高校的学生纷纷走上街头游行示威。中国人民获得合法游行示威的权利始于（）
（单选题）
1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生到天安门前集会，举行示威游行。当学生向东交民巷使馆区进发时，使馆区的外国军警却以某不平等条约的名义对学生的爱国行为予以阻挠！下列关于这段历史史实的说法，正确的是（）
（单选题）
2012年9月，因日本政府单方面宣布对钓鱼岛的国有化计划，义愤填膺的中国人自发举行反日游行示威，人们边游行边高呼“爱我中国”、“还我钓鱼岛”口号，高唱《国歌》、《五星红旗迎风飘扬》等歌曲，现场民众情绪高涨。对此分析错误的是（）
（简答题）
材料一：2012年9月11日，当日本政府与栗原签署“购买”钓鱼岛的合同时，中国沸腾了，中国人们沸腾了!一种已多年未曾见过的情景又出现在中国大地，一种从上世纪二三十年代到四十年代曾出现过的爱国情愫弥漫着中国。 材料二：自9月11日日本政府非法购岛以来，北京、广东、重庆等全国多地开展示威游行抗议日本政府，抵制日货的活动。但在一些地方的正当合法游行活动中，也出现了一些不和谐的行为，一些游行活动中出现了“打砸抢”行为，活动被妄为分子利用。 （1）结合教材，谈谈新时期爱国主义的主题是什么，为什么要弘扬爱国主义精神？ （2）结合上述两则材料，谈谈青年学生应该怎样弘扬爱国主义精神？
（单选题）
《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。”这段材料反映出这场运动爆发的原因是（）
（单选题）
2010年亚运会期间，广州市参照北京奥运会的做法，在广州亚运城开辟游行示威区，让游行示威人员经过批准，有秩序地集会，表达自己的意愿。这体现了（）。 ①权利与义务的统一 ②民主与法制的统一 ③选举权与被选举权的统一 ④监督与被监督的统一
（单选题）
《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”这场运动的民族感情之所以如此强烈的深层次原因是（）
（单选题）
《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”这场运动的民族感情之所以如此强烈的深层次原因是（）。
（单选题）
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”材料中提及的这场运动是（）
