A建国初期
B“大跃进”时期
C“文革”时期
D改革开放时期
（多选题）
幼儿掌握数的概念包括（）成分。
答案解析
（简答题）
简述幼儿数、计数及数的运算的意义
（判断题）
幼儿在4岁时已能理解数的守恒。
教幼儿学习数的组成要分合分开教。
教幼儿用数的组成学习加减应注意（）
（填空题）
数的运算在幼儿期指的是（）以内的加减运算。
只有当幼儿能说出物体的（）时，才算理解了数的实际意义。
学习集合是幼儿进行数的组成和加减运算的逻辑基础。
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
