本题考查获取材料信息的能力,从题干中“精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者”的信息可以看出,对古典的学习和研究可以提高个人的素质,使自己变得更加优秀,故C项正确;ABD三项在题干信息中没有体现,排除。
考点:西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴
(单选题)
文艺复兴时期,有的人文主义者提出:精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究()
A只是与人的世俗生活相关
B只是与人的宗教生活相关
C可以显著提升个人的素质
D须符合对古典的传统阐释
正确答案
答案解析
相似试题
(单选题)
文艺复兴时期提出人文主义思想,主要针对的是()
(单选题)
文艺复兴时期,最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”,并被称为“人文主义之父”的是()
(单选题)
文艺复兴时期的人文主义思想与启蒙思想有许多共同之处,其主要表现是() ①要求自由平等②提出革命思想③反对天主教神学④倡导天赋人权学说
(单选题)
文艺复兴时期人文主义者薄伽丘的代表作是()
(单选题)
文艺复兴时期的人文主义主张()
(单选题)
与文艺复兴时期的人文主义思想相比,中国辛亥革命时期出现的人文主义具有的鲜明特点是()
(单选题)
与欧洲文艺复兴时期的人文主义思潮相比。中国辛亥革命时期出现的人文主义思潮的鲜明特点是()
(单选题)
与欧洲文艺复兴时期的人文主义思潮相比,中国辛亥革命时期出现的人文主义思潮的鲜明特点是()
(单选题)
与欧洲文艺复兴时期的人文主义思潮相比。中国辛亥革命时期出现的人文主义思潮的鲜明特点是()