美国社会心理学家凯利在1967年提出了三维归因理论。就是将人的行为原因置于三个维度，对认知对象的稳定属性进行推论。其认为处理他人行为信息有三条基本标准：
1.独特性，指行为者的某种行为是特殊的还是在多数情况下一直如此。
2.一致性，指行为者的行为是否与其他行为者一致。
3.一贯性，指行为者对行为现象的这种行为是一贯如此，还是偶然为之的。
一致性高、区别性高、一贯性低则将事情的发生归因与外部因素；一致性低、区别性低、一贯性高的话则将事情的发生归因与内部因素。
美国心理学家维纳（B.Weinner）等人在1972年提出了成功与失败的归因理论。归因问题的创始人海德（F.Heider）提出人的行为原因有能力、努力、难度和机遇四种。维纳把海德的四种原因概括为可控性和稳定性两个维度。从可控性来看，努力和能力是可以控制的，而机遇和难度是不可以控制的。从稳定性来看，能力和难度属于稳定的，而努力和机遇则是不稳定的。另外，从内外源上来看，能力和努力是内部原因，而难度和机遇是外部原因。维纳研究发现，成功期望高的人失败后，更多地把原因归为不努力和不走运。对成功与失败的不同归因，会引起人的不同的情绪反应并影响人的未来行为。
（简答题）
简述凯利的三维归因理论和维纳的成败归因理论。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
凯利的归因理论开创了归因问题的先河。
（多选题）
归因理论认为，人的行为获得成败可以归因于（）。
（多选题）
归因理论认为，人们的行为的成败可以归因于四个要素，即（）
（多选题）
凯利等人提出的归因理论认为，人们的行为获得成功或失败可以被归于的因素是（）
（单选题）
一学生今天旷课了，但这之前从不缺勤，于是老师谅解了他，认为他可能有什么特殊情况。根据凯利的归因理论，这位老师的判断依据是（）
（单选题）
归因理论将人们行为成败的原因归结为：努力程度、能力大小、任务难易以及（）
（填空题）
根据凯利的归因理论，如果一名员工今天上班迟到，但她有7个月从未迟到过，说明其行为（），而且今天所有走相同路线上班的员工都迟到了，说明其行为（）。
（单选题）
一位员工今天上班迟到了，经了解，走相同路线的其他员工也有好几位迟到了，于是主管就谅解了他，根据凯利的归因理论，这位主管的判断依据是（）
（单选题）
一学生今天上课迟到了，任课老师经过了解，该学生上其他老师的课也经常迟到，认为是纪律观念差，于是批评了他，根据凯利的归因理论，这位老师的判断依据是（）
