（多选题）
教师听课按其目的分为（）。
A检查性听课
B辅导性听课
C交流性听课
D研究性听课
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）
（多选题）
在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注（）。
（单选题）
教师听课，要做到：认真准备、仔细观察、详细记录、及时整理、（）。
（多选题）
作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
（单选题）
（）是指从检查学校和教师的教学工作需要所进行的听课。
（单选题）
（）听课记录，可以按教师与学生分类记录，或按一定规则记录，然后按不同的要求整理成较全面的听课记录。
（简答题）
听课、评课是教师教学工作评价实践中运用最多的方法是否正确。
（填空题）
听课应从单一听教师的“（）”，变为同时看学生的“（）”，做到既听又看，听看结合，注重观察。
（简答题）
简述听课的目的和作用。
