（填空题）
（）是依靠感知并在实际操作过程中进行的思维。其特点是，思维与动作不可分离，离开了动作，思维也就中止。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）
（单选题）
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）
（单选题）
路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的（）。
（单选题）
教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。
（单选题）
教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。
（单选题）
教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是（）
（多选题）
夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；这就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看，摸摸，听听，闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。” 要想有效的运用该原则，在教育教学中要遵循感知的（ ）。
（单选题）
从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法是（）。
（单选题）
人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的（）
