①个性包括：气质、性格、兴趣、能力。在孩子的个性发展过程中，随着年龄的增长，遗传的作用越来越小，环境和教育的作用就越来越大，个性差异也越来越明显。
②孩子的个性特征不同，教育和训练也应因人而异，做到从实际出发，因势利导，有针对性因材施教。
③要真正做到因材施教，必须承认、正规、了解孩子的个性特征。发挥孩子的不同优势，使优良个性发展，不良个性纠正，应当根据孩子的个性倾向和社会发展的需要，因势利导，促使发展
总之：学前儿童家长要全面关心孩子，使孩子在德、智、体、美等方面得到充分发展。另一方面，在此基础上，使孩子的个性得到充分的发展，只有这样，才有可能把子女培养造就成才。
（简答题）
针对孩子的不同个性因材施教。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。
（判断题）
在家庭教育中，有一对矛盾要处理好，那就是全面关心孩子，促使孩子在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，和区别不同情况，因材施教之间的矛盾，如何实现这两者的辩证统一，这是每个家长必须认真对待并妥善解决的大问题。
（简答题）
针对不同气质类型的孩子应采取什么样的不同的教育对策？
（单选题）
在了解孩子、因材施教方面，（）具有天然的优势
（单选题）
最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是（）。
（判断题）
幼儿教师要根据个体的差异因材施教，正确对待幼儿的个性差异，不能一概而论。
（填空题）
要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的（）这是因材施教的前提。
（判断题）
教师在实施教育活动中，既要“面向全体幼儿”，又要因材施教，注重每个幼儿的个性发展。
（填空题）
教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（）。
