（判断题）
设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再结合教学内容分别设计学生的学习方式、教师的教授方式和师生互动方式，然后进行具体的教学设计。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
编制录音教材，首先要根据教学内容进行认真的选题，内容确定以后进行总体设计，然后组织编写稿本再收集整理素材，最后进行（）和编辑。
（判断题）
教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。
（单选题）
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点，最后判断是否采用“传递—接受”教学方式，这种模式是（）
（单选题）
利用IP资源备课的基本程序首先理解课程要求，然后（） ①分析学生知识背景 ②选择媒体资源 ③确定教学活动 ④选择教具和学具 ⑤选择评价方式
（单选题）
对学生的初始能力和教学起点的确定，首先要（）
（判断题）
要选择恰当的教学方法，首先需要明确教学方法的本质与基本类型。
（判断题）
利用光盘进行教学备课，首先是熟悉光盘，然后在熟悉教材、学生、资源的基础上设计教学流程和方式方法
（判断题）
教师在进行教学设计前，首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。
（单选题）
教学活动设计的基本要素是活动名称要规范化、活动目标要（）。
