（多选题）
培养学生计算能力的教学策略主要包括（）。
A切实掌握有关计算的知识
B加强逻辑分析
C弄清算理，以理驭法
D加强口算，重视笔算，学点估算
E分层练习，形式多样，讲求实效
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不同的教学方式。
（多选题）
在大学教学中，培养学生自学能力的主要方法有（）。
（判断题）
课堂教学主要是分科教学，有利于培养学生对知识的综合运用能力。
（多选题）
在教学中，教师要通过新的学习方式培养学生的多种能力，包括-----（）
（简答题）
在教学中，培养学生问题解决能力，主要应注意哪几点？
（单选题）
执教人教版“长方形和正方形周长的计算”，一位数学教师制定如下教学目标：（i）掌握长方形和正方形周长的计算公式；C2）利用长方形和正方形周长的计算公式解决有关问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。你认为这一教学目标存在的主要问题是（）。
（填空题）
数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力，还应该包括使学生获得（）的能力.
（填空题）
六步教学法的主要价值在于以（）之间的辩证关系为依据，强调培养学生的（）能力。
（单选题）
教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。
