（单选题）
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）
A 认知策略
B 元认知策略
C 资源管理策略
D 精细加工策略
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师在课堂上经常引导学生将所学的知识进行归类、组织与系统化，从而使学生融会贯通。这体现的教学策略是（）。
（单选题）
以动作、技巧为内容的记忆是（）。
（单选题）
按照国家规定，高等学校新生入学后，学校须在（）个月内按照国家招生规定对其进行复查。
（单选题）
为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。
（单选题）
教育部《普通高等学校学生管理规定》第62条规定：学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起（）日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。
（单选题）
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）
（单选题）
课堂提问的技巧很多，很能体现教师的教学艺术。如“欲问A，先从B开始”的这种提问方式属于（）
（单选题）
边看书边讲述材料、在阅读时做摘录等方法属于（）
（单选题）
把讲解和阅读材料内容有机结合起来的一种讲授方式是（）。
