整体性原则即建构学前儿童社会教育目标时，要确立一种层次结构的整合观。这种整合观包括横向的类别整合与纵向的层次整合。横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合，学前儿童社会性发展是这三方面的协调发展，避免只重认知而忽视情意和行为发展的现象。是一个整体，它应当包含避免只重知识传授而忽视情感培养和行为习惯培养，要把三者有机的协调起来。
横向的类别整合还包括各教育系统幼儿社会教育目标的整合，即家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致，以形成教育的合力，促进幼儿健康发展。纵向的层次整合主要指学前儿童社会教育各层级目标的整合，即各相连层级间的目标是相互联系、相互支持的。
（简答题）
简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则。
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
简述发展生态学关于建构有教育意义的环境需注意的基本原则。
（单选题）
实施幼儿健康教育应遵循的原则有：全面性原则、游戏性原则、生活教育原则、整合性原则、主体性原则、（）
（单选题）
幼儿园实施游戏教育时不仅应当遵循主体性原则，而且应当遵循（）
（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
简述幼儿园教育目标的层次结构。
