（单选题）
在培养青霉的培养基上长出黑根霉，则青霉和黑根霉的关系是（）
A寄生
B共栖
C竞争
D共生
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。原因是（）。
（单选题）
在培养蘑菇的培育基上，长出了曲霉，则蘑菇和曲霉的关系是（）
（单选题）
不少科学发现是十分偶然的，比如青霉素的发现。英国科学家弗莱明实验后忘了将一只进行细菌试验的玻璃皿盖上。凑巧，楼上一实验室里的霉菌从窗户飘进来落在那正在培养中的葡萄球菌上。第二天弗莱明发现玻璃皿里有一块地方很干净，原来是飘进来的霉菌里的青霉素将那一块的细菌杀死了。上述事例说明（）。 ①人的意识活动并非都抱有一定的目的和动机 ②认识活动中既要把握必然联系又要抓住偶然联系 ③需要发挥主观能动性去揭示事物的本质和规律 ④把握事物本质和规律的过程并不是一帆风顺的
（单选题）
在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（ ）
（单选题）
研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。然后将其混合培养，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是（）。
（单选题）
教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的（）
（多选题）
在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下属于“头脑风暴”的一项是（）
（单选题）
在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是（）
（单选题）
在中学要培养什么样的人才的问题上，国家对中学的总要求就是（）。
