（判断题）
前喻型的文化结构，导致了“师导生创”的教育模式。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
后喻型的文化结构导致了师导生创的教育模式。
（单选题）
美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和（），后者为教师倾听学生提供了理论基础。
（单选题）
美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究（）的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。
（单选题）
著名的人类学家（）从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。
（单选题）
美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为二战后，后工业化国家已经产生了（）的影响。
（单选题）
在“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）。
（单选题）
教学工作既有教师的教，又有学生的学，既受教材的制约，又依赖于教学设备条件，还受环境条件的影响，这反映了（）
（多选题）
新型的教与学方式有（）
（单选题）
当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。
