A与其它学科课程和活动课程整合
B在潜移默化中塑造学生的心理品质
C依附于各科教学与活动
D在学科、活动和环境中渗透心理健康教育
（多选题）
融合型心理健康教育课程的性质包括（）
答案解析
（简答题）
简述融合性心理健康教育课程的涵义。
心理健康教育课程评估的内容主要是（）
心理健康教育课程的目标是什么？
心理健康教育学科课程的性质是（）
（单选题）
心理健康教育课程的最本质特征是（）
心理健康教育环境课程建设的关键是（）
心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是（）
心理健康教育课程课前准备的主要目的是（）
