1.确定焦点。确定评估那些行为和课程内容：确定反映学生成就的证据。
2.创造意境。选择一个有意思的问题，创造一个背景性的“剧情”。
3.写出指导。以清晰的语言描述希望学生指导什么和做到什么；描述出让学生做的产品和应有的表现。
4.确定受众。尽可能确定真是的受众。
5.设计出评分规则。
6.再回顾一下前面的设计的任务，进行修改。
（简答题）
要想设计好一个表现任务，必须遵循哪些步骤？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
表现评价是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价。
（单选题）
让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价是（）。
（多选题）
课程设计者必须完成以下哪些工作（）
（判断题）
结果评价是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价。
（判断题）
任务表现评价就是让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后根据学生的各种表现以及完成任务的情况来评价学生的发展，表现可以是文字表现、口头陈述表现、实际操作表现、认知活动的表现、社会活动的表现等。好的任务不局限于课程。
（简答题）
使用观察评价学生的表现时应遵循什么原则？
（名词解析）
任务表现评价
（单选题）
在学校课程的设计过程中，课程设计者必须完成的工作是（）。
（简答题）
学校课程的设计和实施主要有哪些内容？
