教学反思是在每一次授课结束之后，通过撰写教育案例、教育故事、教育日志、教育心得等形式，记录教学过程的所得、所失、所感，或以体会、感想和启示等形式对自身的教学行为和教学过程所进行的批判性思考。一般包含以下方面：
（1）这堂课是否达到了预期的教学目标？如果说达到了，标志是什么？若没有达到，标志又是什么？
（2）这堂课在哪些方面是成功的，在哪些方面还可以进一步改进？后续的教学打算有哪些？
（3）这堂课的教学设计与实际教学行为有哪些差距？在课堂上是如何处理这些差距的？处理方法是否恰当？（4）这堂课上发生了哪些令人印象至深的事件？这些事件意味着什么？以后需要关注哪些？
（简答题）
简述物理教师教学反思的主要内容。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
教学反思包括哪些内容？从反思中教师可以得到什么？
（简答题）
简述体育教师教学反思的原则。
（单选题）
教学反思的主要内容不包括的是（）。
（单选题）
教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）
（判断题）
脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。（ ）
（简答题）
教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？
（判断题）
特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（ ）
（简答题）
一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思，因为反思能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
（单选题）
在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）
